Gemensam BAM för chef och skyddsombud kan ge en gemensam grund, men deltagarna behöver också lärandemål som passar deras olika roller. Beskriv vad ni vill förstå tillsammans och vad var och en behöver kunna använda efter kursen. Gemensamt deltagande gör inte ansvar och uppgifter likadana.
Börja med gemensamma begrepp
BAM betyder Bättre arbetsmiljö och är en grundutbildning i arbetsmiljöarbete. Kompetensutveckla riktar den bland annat till chefer, arbetsledare och skyddsombud. Det ger möjlighet att jämföra ett gemensamt upplägg, men ni behöver fortfarande bedöma båda deltagarnas förkunskaper och faktiska behov.
Välj några begrepp som båda behöver kunna förklara. Det kan vara skillnaden mellan undersökning och riskbedömning eller hur en åtgärd följs upp. Gemensamt språk kan göra samtalen tydligare, särskilt när deltagarna tidigare använder samma ord om olika delar av arbetsmiljöarbetet.
Beskriv vad rollerna behöver var för sig
Chefens kunskapsbehov kan handla om att genomföra tilldelade arbetsmiljöuppgifter med rätt förutsättningar. Skyddsombudets kan handla om att förstå underlag och medverkan. Beskriv uppgifterna utan att anta att den ena personen kan ta över den andras roll efter utbildningen.
AFS 2023:1 kräver att arbetsgivaren ger arbetstagare och skyddsombud möjlighet att medverka i SAM. Vid fördelning av arbetsmiljöuppgifter ska arbetstagarna som får uppgifterna ha tillräckliga kunskaper, befogenheter och resurser. Arbetsgivaren behåller ansvaret. Dessa samband är relevanta att förstå, även när kursgruppen arbetar med gemensamma exempel.
- Vilka begrepp behöver båda förstå?
- Vilka uppgifter behöver chefen kunna hantera?
- Vilka underlag behöver skyddsombudet förstå?
- Vad kräver ett beslut i verksamheten efter kursen?
- Hur ska kunskapen följas upp i de olika rollerna?
Använd samma exempel med olika frågor
Välj ett anonymiserat eller påhittat arbetsplatsfall. En riskrapport som inte får återkoppling kan till exempel väcka frågor om rapporteringsväg, mottagare och åtgärder. Chefen och skyddsombudet kan behöva förstå olika delar av samma arbetsflöde för att kunna medverka på ett användbart sätt.
Undvik att använda kursen för att avgöra vem som har rätt i en pågående konflikt. Formulera kunskapsfrågor som går att besvara på generell nivå. Frågor om ett konkret ärendes hantering kan kräva ett annat underlag och en annan sakkunnig bedömning.
Kontrollera ett upplägg som båda kan genomföra
Kompetensutveckla erbjuder BAM på plats, som lärarledd utbildning via Teams och som e-learning. Läs den aktuella varianten och kontrollera innehåll, omfattning och former för frågor. Jämför med båda deltagarnas behov och möjlighet att avsätta tid.
Om deltagarna har mycket olika förkunskaper kan kompletterande stöd behövas. Det är inte ett skäl att dölja skillnaden bakom en gemensam bokning. Anteckna vad ni förväntar er att kursen bidrar med och vad som behöver ordnas före eller efter utbildningen.
Planera fortsatt samarbete efteråt
Bestäm ett avgränsat samtal efter kursen där ni går igenom vad som blir tydligare och vilka frågor som återstår. Läs gärna om det första arbetsmiljömötet med en ny chef som stöd för dagordningen. Använd egna relevanta underlag när ni går från begrepp till verksamhetens arbetsflöden.
Skilj möjliga förbättringar från fattade beslut. Ange vem som tar fram kompletterande information och vem som beslutar om en åtgärd. Kursens gemensamma grund ska göra arbetet mer begripligt, men får inte användas för att skapa en otydlig ansvarsfördelning.
Vanlig fråga: måste chef och skyddsombud välja samma kurs?
Det finns inget sådant generellt krav i AFS 2023:1. Välj utifrån kunskapsbehov och relevanta villkor i verksamheten. Ett gemensamt upplägg kan vara användbart, medan andra behov kräver separata kompletteringar. Läs aktuellt BAM-innehåll hos Kompetensutveckla och formulera konkreta mål innan ni bokar. En gemensam kurs ersätter inte fortsatt samverkan i vardagen.
Be båda deltagarna skriva ett eget mål med ett konkret arbetsflöde före kursen. Jämför sedan målen utan att slå ihop dem till ett allmänt önskemål om bättre samarbete. Ett sådant underlag kan visa både den gemensamma grunden och vilka frågor som behöver hanteras separat efter utbildningen.
Källor och avsändare
Regelkälla: Arbetsmiljöverkets AFS 2023:1, gällande digital lydelse, kontrollerad 10 oktober 2026. Utbildningsuppgifter: Kompetensutvecklas aktuella utbildningssida, kontrollerad samma dag. Checklistor och exempel är redaktionella förslag. Webbplatsen drivs av AB Kompetensutveckla i Sundsvall.
Bild: Vitaly Gariev/Unsplash. Används enligt Unsplashs licens.